Squid Game – Mediengewalt https://www.mediengewalt.eu Sat, 24 Sep 2022 17:29:05 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.5.3 Gedanken eines Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten zur Serie Squid Game https://www.mediengewalt.eu/gedanken-eines-kinder-und-jugendlichen-psychotherapeuten-zur-serie-squid-game/ https://www.mediengewalt.eu/gedanken-eines-kinder-und-jugendlichen-psychotherapeuten-zur-serie-squid-game/#respond Wed, 08 Dec 2021 13:16:20 +0000 https://www.mediengewalt.eu/?p=846 In diesem Beitrag teilt der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Dr. Hans H. Hopf seine Gedanken zu den Auswirkungen der Serie Squid Game auf die Jüngsten der Gesellschaft. Grausame Filme und Video-Spiele hat es – leider – schon immer gegeben, seit es solche Medien gibt. Was mich als Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut bei Squid Game das Fürchten lehrt […]

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In diesem Beitrag teilt der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Dr. Hans H. Hopf seine Gedanken zu den Auswirkungen der Serie Squid Game auf die Jüngsten der Gesellschaft.

Grausame Filme und Video-Spiele hat es – leider – schon immer gegeben, seit es solche Medien gibt. Was mich als Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut bei Squid Game das Fürchten lehrt ist, dass der Film zwar erst ab 16 Jahren freigegeben ist, dass ihn jedoch ganz offensichtlich Schulkinder, ja Vorschulkinder gesehen haben. Weltweit werden die Inhalte in Kitas und Schulen nachgespielt, was die Suggestivkraft dieser Serie verdeutlicht.

Ein Sozialexperiment als Kapitalismuskritik

Was lehrt mich das Fürchten, wenn ich die Entwicklung von Kindern betrachte? Zum einen müssen wir davon ausgehen, dass Kinder am Modell lernen. Die Serie beschreibt gemäß „Stern“ ein großes Sozialexperiment in dem die Schwächsten der Gesellschaft untereinander ausgespielt werden. Sie versteht sich also als knallharte Kapitalismuskritik und möchte eine Gesellschaft, in der nicht mehr Geld und Gewalt entscheidend sind.

Aber diese Meta-Ebene verstehen Kinder nicht, Jugendliche kaum. Sie besitzen noch nicht ausreichend die Fähigkeit des Als-ob-Denkens. Vielmehr erleben sie rohe Gewalt, sie identifizieren sich mit den Aggressoren, mit Macht und mit grausamer Herrschaft. Wir wissen, dass sich Filme und Video-Spiele auf die Charakter- und Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen auswirken können – sowohl prosozial wie antisozial. Versteht man den symbolischen Hintergrund nicht, so ist diese Serie ausschließlich antisozial!

Auswirkungen auf die Gedanken und Gefühle von Kindern

Was wünschen wir von unseren Kindern? Sie sollen mentalisiert sein, das heißt sie sollen davon überzeugt sein, dass alle Mitmenschen denken und fühlen wie sie selbst. Sie sollen sich in andere Menschen einfühlen. Ein grausamer Wettbewerb, in dem nur einer überlebt und alle andern getötet werden, ist eine Geschichte mit ganz entsetzlicher Moral – ist so das Leben im rücksichtlosen Kapitalismus? Wenn man beispielsweise die Wohnungsnot und die Ausbeutung der Armen durch die Reichen betrachtet, könnte man es fast glauben. Aber genau das können Kinder nach Erleben dieses Filmes nicht erkennen, nur das Gegenteil. Ohne ihn gesehen zu haben, denke ich, dass diese Serie eine ethische Katstrophe ist. Sie erzieht Kinder zu gewalttätigen, uneinfühlsamen Menschen. Sie stellt christliche Liebe und die Bergpredigt geradezu auf den Kopf!

Hans Hopf

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